Descripción
La Maestría en Psicología Infantil y Juvenil & Atención Temprana ofrece una formación amplia centrada en el desarrollo psicológico, emocional, cognitivo y social durante la infancia y la adolescencia. Su programa combina contenidos de psicología evolutiva, atención temprana y educación emocional, permitiéndote profundizar en las distintas etapas del desarrollo y en los factores familiares, educativos y sociales que influyen en ellas.
¿En qué consiste la Maestría en Psicología Infantil y Juvenil & Atención Temprana?
Esta maestría plantea un recorrido formativo que comienza incluso antes del nacimiento y avanza por las diferentes etapas de la infancia, la preadolescencia y la adolescencia. A lo largo del programa estudiarás cuestiones relacionadas con el desarrollo prenatal, los primeros días de vida, el desarrollo motor y cognitivo, el apego, las relaciones familiares y sociales, el lenguaje, la personalidad, la autoestima y la evolución emocional.
A estos contenidos se suma una parte específica dedicada a la atención temprana, donde se analizan sus fundamentos, el desarrollo neurológico y psicológico temprano, las necesidades infantiles y los distintos factores que pueden afectar al desarrollo. El temario también incorpora contenidos sobre detección, evaluación e intervención, además del papel que desempeñan la familia, la escuela y los diferentes profesionales relacionados con la atención infantil.
La formación se completa con un bloque dedicado a la educación emocional durante la primera infancia, que profundiza en la regulación emocional, la empatía, la comunicación, el juego, las habilidades sociales y la evaluación de programas educativos.
¿Qué se aprende en la Maestría en Psicología Infantil y Juvenil & Atención Temprana?
El programa aborda el desarrollo infantil desde diferentes perspectivas para proporcionarte una visión global de esta etapa vital. Entre los principales conocimientos que podrás trabajar destacan:
- Desarrollo infantil y adolescente. Estudiarás la evolución física, motora, cognitiva, lingüística, emocional y social desde las primeras etapas de vida hasta la adolescencia. El programa aborda también procesos como la construcción de la identidad, la autoestima y el desarrollo de la personalidad.
- Apego y relaciones familiares. Profundizarás en la formación del apego, sus diferentes tipos y etapas, los estilos de crianza y la influencia de las relaciones familiares en el desarrollo infantil. También se analizan situaciones como la separación en los padres, el duelo y determinadas experiencias adversas durante la infancia.
- Atención temprana. Conocerás sus principios básicos, ámbitos de actuación y principales marcos neurológico, psicológico y educativo. También estudiarás la neuroplasticidad y diferentes estrategias relacionadas con el desarrollo temprano.
- Necesidades de la infancia. El temario incluye contenidos sobre alimentación, descanso, higiene, salud y seguridad infantil, así como aspectos vinculados al crecimiento y a las distintas etapas evolutivas.
- Detección y evaluación. Aprenderás conceptos relacionados con los factores de riesgo y prevención, la valoración del desarrollo infantil y el proceso de diagnóstico dentro del ámbito de la atención temprana.
- Educación emocional. Profundizarás en el reconocimiento y regulación de las emociones, el desarrollo de la empatía, la autoestima, las habilidades sociales, la comunicación y el aprendizaje mediante actividades lúdicas y experienciales.
Oportunidades laborales
Por los conocimientos que desarrolla, la formación resulta especialmente interesante para personas que ya trabajen o quieran ampliar su preparación en ámbitos educativos, sociales, familiares o relacionados con la infancia y la adolescencia.
Los contenidos pueden complementar perfiles vinculados a centros educativos, proyectos socioeducativos, programas de apoyo a familias, servicios de orientación, asociaciones, entidades dedicadas a la infancia o iniciativas relacionadas con la educación emocional y el desarrollo infantil.
Además, el estudio de la atención temprana, las necesidades infantiles, el desarrollo socioafectivo y la colaboración entre familia y escuela puede aportar conocimientos de interés para profesionales que participen en equipos multidisciplinares o desarrollen su actividad en contextos donde exista contacto frecuente con niños, adolescentes y familias.
